Заархівований.

Цей контент знято з продажу. Ви можете вибрати навчальні матеріали у нашому каталозі.

[P]ЦИКЛ ВЕБИНАРОВ ПО ДЕТСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ МОСКВА 14 НОЯБРЯ 2020

4.75
4 оцінок
Алексей Болячин
Ольга Царькова
Наталья Адаева
Мария Сарапульцева
Марина Бельфер
Ирина Кобиясова
Деталі курсу
Уроки курсу
Уроки курсу
Лектори
Відгуки

Деталі

6 уроків (6г 49хв)

Російська

Опис

ЦИКЛ ВЕБИНАРОВ ПО ДЕТСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ МОСКВА 14 НОЯБРЯ 2020

Урок 1.МАРИЯ САРАПУЛЬЦЕВА - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕТСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ: НЕОБХОДИМОСТЬ ИЛИ ИМИДЖЕВОЕ РЕШЕНИЕ?

МАРИЯ САРАПУЛЬЦЕВА - Использование новых технологий в детской стоматологии: необходимость или имиджевое решение?

Урок 2.МАРИНА БЕЛЬФЕР - РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА АНОМАЛИЙ ПРИКУСА ВО ВРЕМЕННОМ И СМЕННОМ ПРИКУСЕ У ДЕТЕЙ

МАРИНА БЕЛЬФЕР - Ранняя диагностика и профилактика аномалий прикуса во временном и сменном прикусе у детей.

Урок 3.ИРИНА КОБИЯСОВА - СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ К ЛЕЧЕНИЮ И УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ДЕТЕЙ НА ПРИЕМЕ. ОПЫТ В ФОРМАТЕ «EVENT-CLINIC»

ИРИНА КОБИЯСОВА - Стоматологическая адаптация к лечению и управление поведением детей на приеме. Опыт в формате «EVENT-Clinic».

Урок 4.АЛЕКСЕЙ БОЛЯЧИН - ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МИНЕРАЛЬНОГО ТРИОКСИД АГРЕГАТА ДЛЯ ЛЕЧЕНИИ ТРАВМ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

АЛЕКСЕЙ БОЛЯЧИН - Использования минерального триоксид агрегата для лечении травм у детей и подростков.

Урок 5.ОЛЬГА МЕЛЬНИКОВА - ОСОБЕННОСТИ ЭНДОДОНТИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ У ДЕТЕЙ – БЫСТРЫЕ ТЕХНИКИ ЛЕЧЕНИЯ ПУЛЬПЫ МОЛОЧНЫХ ЗУБОВ

ОЛЬГА МЕЛЬНИКОВА - Особенности эндодонтического лечения у детей – быстрые техники лечения пульпы молочных зубов.

Урок 6.НАТАЛЬЯ АДАЕВА - ЛЕЧЕНИЕ «ОСОБЕННЫХ» ДЕТЕЙ НА ДОБРОВОЛЬНОМ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ ПРИЕМЕ ПО МИРОВЫМ ПРОТОКОЛАМ

НАТАЛЬЯ АДАЕВА - Лечение «особенных» детей на добровольном стоматологическом приеме по мировым протоколам

Лектори 6

Ендодонтист, що спеціалізується на управлінні стоматологічними травмами та ендодонтичному лікуванні несформованих постійних зубів у дітей і підлітків. Співзасновник і клінічний директор Центру стоматологічної травматології «Новий Айсберг», Москва, Росія.

 

Понад 25 років клінічного досвіду в складних ендодонтичних процедурах з акцентом на травмованих зубах з незавершеним формуванням коренів. Спеціаліст з вітальної пульпотерапії, процедур регенерації пульпи та використання мінерального тріоксидного агрегату (MTA) для лікування ускладнених переломів коронок, вивихів і несформованих постійних зубів з некротичною пульпою.

 

Міжнародний лектор, що викладає ендодонтичне управління стоматологічними травмами на конгресах у Росії та Європі. Колишній президент секції ендодонтії Стоматологічної асоціації Росії (StAR). Головний редактор журналу «Ендодонтія». Постійний доповідач на конференціях з дитячої стоматології та травматології з застосування MTA і управління травмованими несформованими зубами.

 

DDS Тверського державного медичного університету, Росія (1997). PhD з медичних наук. Член Американської асоціації ендодонтистів (AAE). Член Національної академії естетичної стоматології. Систематично проходить курси сертифікації та програми просунутого навчання з сучасної ендодонтії та мікроскопічної стоматології.

 

Спеціаліст з дитячої стоматології з акцентом на міофункціональній терапії, ортодонтичній профілактиці та комплексній стоматологічній допомозі дітям. Доцент кафедри дитячої стоматології. Засновник освітньої платформи "Зрозуміла анатомія", що надає курси підвищення кваліфікації для дитячих стоматологів по всій Росії з анатомічних підходів до дитячого стоматологічного лікування.

 

Понад 25 років комбінованого клінічного, викладацького та дослідницького досвіду в дитячій стоматології. Експерт у діагностиці та лікуванні міофункціональних порушень, управлінні карієсом зубів у дітей, ранньому ортодонтичному втручанні та техніках поведінкового керівництва. Дослідження зосереджені на взаємозв'язках між краніофаціальною морфологією та функціональними порушеннями, включаючи оцінку гармонії лицевого профілю у дітей з міофункціональними порушеннями, морфологічні зміни в аденоїдній тканині серед дітей із зубощелепними аномаліями, асоціації між вузьким піднебінням і дихальною функцією, та комплексні протоколи лікування для дітей з порушеннями носового дихання.

 

Автор численних рецензованих публікацій у провідних російських стоматологічних журналах, включаючи Пермський медичний журнал, Казанський медичний журнал, Російський стоматологічний журнал і Ортодонтія, на теми, включаючи міофункціональні порушення у дітей, оцінку морфології аденоїдів, взаємозв'язки вузького піднебіння та дихальної функції, та результати комплексного лікування дихальних розладів. Міжнародний викладач, що навчає курсам з основ дитячої стоматології, лікування постійних зубів у дітей і підлітків, та анатомічних міркувань у дитячій стоматологічній практиці. Регулярний учасник конференцій з дитячої стоматології та програм безперервної освіти по всій Росії та на міжнародному рівні.

 

DDS. Кандидат медичних наук з дитячої стоматології. Звання доцента. Обширна післядипломна підготовка з міофункціональної терапії, дитячої ортодонтії та доказових протоколів дитячої стоматології.

 

Дитячий стоматолог і психолог, що спеціалізується на лікуванні дітей з поведінковими проблемами, стоматологічною тривожністю та розладами аутистичного спектру. Головний лікар і засновник дитячого стоматологічного центру Magickids (раніше UMGkids), Новосибірськ, Росія. Сертифікований дитячий психолог і казкотерапевт.

 

Понад 17 років клінічного досвіду лікування дітей від немовляти до підліткового віку з 2009 року. Піонер у розробці науково обґрунтованих протоколів психологічної адаптації для «важких» дітей і дітей з особливими потребами, включаючи аутизм, синдром Дауна, церебральний параліч і тяжкі стоматологічні фобії. Успішно лікує дітей, направлених колегами по всій Росії, які не змогли отримати добровільну стоматологічну допомогу в інших місцях. Спеціаліст з естетичної реставрації молочних зубів з використанням композитних матеріалів, цирконієвих коронок, металевих коронок і стріп-коронок для сильно пошкодженого молочного прикусу.

 

Міжнародний лектор, що виступає на російських і міжнародних конгресах дитячої стоматології з психологічних підходів до лікування тривожних дітей і пацієнтів з особливими потребами. Лектор Інституту охорони здоров'я. Двічі переможець Щорічної міжклінічної конференції в Dental-Service в категорії «Перевищуючи очікування» за інноваційні підходи до догляду за пацієнтами. Micerium Group Leader. Інструктор, що навчає стоматологів по всій Росії технікам адаптації та протоколам лікування дітей з РАС.

 

DDS. Сертифікат з дитячої стоматології. Додаткова освіта як сертифікований психолог і казкотерапевт. Інструктор з 2013 року. Автор запатентованої методології «Спосіб адаптації дітей з розладами аутистичного спектру до стоматологічного лікування» (Власник патенту). Автор унікального керівництва «Керівництво з роботи з дітьми з аутизмом на стоматологічних прийомах». Винахідник медичного пристрою «Розумна печатка зуба» (Власник патенту). Успішно застосовує нестандартні психологічні методи, включаючи еріксонівський гіпноз, самонавіювання, техніки візуалізації та трансформацію «страшних» об'єктів у «дружелюбні». Забезпечує лікування під седацією закисом азоту та загальною анестезією за показаннями. Активний блогер, що ділиться освітнім контентом для батьків і стоматологічних спеціалістів в Instagram.

 

Спеціаліст з дитячої стоматології з фокусом на доказовому управлінні карієсом, поведінковому керівництві та профілактичній стоматології для дітей. Дитячий стоматолог і керівник відділу комунікацій у Vital EVV Medical Center, Єкатеринбург, Росія (з 2005). Підтримує клінічну практику, займаючись лікуванням немовлят, дітей і підлітків, включаючи пацієнтів з особливими медичними потребами.

 

Понад 20 років клінічного досвіду в комплексній дитячій стоматологічній допомозі, включаючи профілактичні протоколи, мінімально інвазивні реставраційні процедури, пульпотерапію, управління стоматологічною травмою та техніки поведінкового управління. Дослідження зосереджені на стоматологічному страху та тривожності у дітей, протоколах Caries Management by Risk Assessment (CAMBRA) і психологічних аспектах дитячої стоматологічної допомоги. Експерт у доказових підходах до профілактики та управління карієсом раннього дитинства.

 

Автор рецензованих публікацій у міжнародних журналах, включаючи European Journal of Paediatric Dentistry, з тем, що включають поширеність стоматологічного страху та тривожності серед російських дітей, психологічний дистрес серед стоматологічних працівників охорони здоров'я та управління стоматологічним карієсом у дітей із рідкісними генетичними синдромами, такими як синдром Швахмана-Даймонда. Регулярний учасник наукових конференцій з дитячої стоматології. Сертифікована з Caries Management by Risk Assessment (CAMBRA) через Coursera (2014). Активна в професійному розвитку та впровадженні сучасних доказових протоколів у дитячій стоматологічній практиці.

 

DMD Уральської державної медичної академії (нині Уральський державний медичний університет), Єкатеринбург, Росія (1999-2004). PhD (кандидат медичних наук) з дитячої стоматології з найвищими відзнаками (5.0). Ординатура із загальної стоматології в Уральській державній медичній академії (2004-2005). Володіє англійською та німецькою мовами.

 

Організатор

OHI-S

4.72 (25518 оцінок)

OHI-S — провідна світова освітня платформа для стоматологів!

 

Наш основний продукт — навчання від провідних світових спікерів у всіх напрямках стоматології. На нашій платформі ви знайдете курси з усіх стоматологічних спеціальностей. Ми пропонуємо широкий спектр освітніх форматів: конгреси, семінари, практичні майстер-класи та онлайн-курси.

 

Ми надаємо навчання 7 мовами: англійською, іспанською, португальською, німецькою, французькою, українською та російською.

 

Наші офлайн-проєкти проходять у наймальовничіших місцях світу: Кіото, Флоренція, Рим, Болонья, Відень, Берлін і Прага. Наші клієнти мають унікальну можливість поєднувати здобуття знань із культурним досвідом.

 

OHI-S — це не просто платформа, а ціла екосистема для професіоналів. Наш мобільний додаток, маркетплейс і спеціалізована соціальна мережа об’єднують стоматологів з усього світу, створюючи потужну спільноту для обміну знаннями та спільного розвитку.