Заархівований.

Цей контент знято з продажу. Ви можете вибрати навчальні матеріали у нашому каталозі.

Цикл вебинаров: Большие хитрости лечения маленьких пациентов

Деталі курсу
Уроки курсу
Уроки курсу
Лектори

Деталі

8 уроків

Російська

Опис

Конгресс Детской Стоматологии – это доклады всемирно известных лекторов из Японии, США, Турции, Бельгии и Дании!  Доклады спикеров посвящены интереснейшим темам:  - управлению местом в зубном ряду на каждодневном приеме детского стоматолога  - апексогенезу, апексификации  - лечению кариеса на основе риска его возникновения   - минимально инвазивным методам лечения  - реабилитации травматически поврежденных фронтальных зубов у молодых пациентов  - управлению поведением детей и родителей  - альтернативным подходам к профилактике кариеса  Наши докладчики привезут для Вас Восточную, Европейскую и Западную детскую стоматологию и ждут Вас в Москве уже 30 ноября!

Урок 1.Roogies: когнитивный виртуальный инструмент для управления поведением детьми на стоматологическом приеме

- Предоперационная когнитивная стадия и ее значение в детской стоматологии (2 года - 7 лет) 
- Связь между когнитивным развитием и проблемами управления поведением 
- Как учатся дети. Важность профилактики проблем управления поведением 
- Roogies - когнитивный инструмент для управления поведением 
- Технологии и будущие направления управления поведением детей на стоматологическом приеме

Позитивное поведение в значительной степени зависит от безболезненного стоматологического лечения, а также от ребенка, который считает процедуру приятной и предсказуемой. Для достижения данной цели возможно использование виртуальных технологий. Они в свою очередь могут быть использованы для улучшения общения с детьми о стоматологических процедурах, а также могут помочь детям учиться в соответствии с их когнитивным развитием, чтобы предотвратить проблемы управления поведением, связанным с лечение зубов, и повысить качество стоматологических навыков.

Урок 2.Профилактическая и не восстановительная терапия кариеса у детей - комплексный подход

- 4D-цикл («Определить, обнаружить, решить и сделать») для лечения кариеса и оказания помощи в повседневной практике.
- Научно-обоснованная доказательная оценка риска развития кариеса
- Раннее выявление кариеса
- Клинические решения с последующим созданием индивидуального плана лечения детей.

Данное исследование посвящено роли биопленки в развитии стоматологических заболеваний, оценке риска и профилактике кариеса у детей и подростков. Самые последние темы касаются контроля биопленки путем использования пребиотиков и пробиотиков для поддержания гигиены полости рта в детском возрасте. Исследование проводилось в основном в клинических условиях, связанных с экспериментальными исследованиями в лаборатории. Д-р Тветман является автором и соавтором более 250 рецензированных статей и внес вклад в написание нескольких учебников. Он является консультантом Шведского агентства по оценке медицинских технологий и оценке социальных служб. Благодаря этому, д-р Тветман участвует в систематических обзорах и фиксирует пробелы в знаниях работников. Среди нескольких заслуженных наград он также получил Премию Выдающихся Ученых от IADR в 2010 году, а также награду IADR Borrow Award в 2011 году.

Кариес зубов остается глобальной проблемой общественного здравоохранения, поскольку 44% всех людей в мире страдают от кариеса во временных и постоянных зубах. В настоящее время кариес рассматривается как предотвратимое неинфекционное заболевание (НИЗ), имеющее сходные биологические, поведенческие, социально-экономические и жизненные факторы риска с другими НИЗ в рамках метаболического синдрома.

Следовательно, кариес должен подвергаться похожей модели лечения хронических заболеваний. Профилактика кариеса традиционно основывается на воздействии фтора, контроле диеты, правильной гигиене полости рта и антибактериальных средствах. Профилактика кариеса как НИЗ, безусловно, не исключает эти методы, а выводит их в новый контекст. В этой лекции будет дан краткий обзор того, как эти профилактические меры могут влиять на факторы дисбактериоза и способствовать росту связанных со здоровьем кластеров в микробиоме полости рта. Помимо привычных процедур вроде регулярной чистки зубов с использованием фторсодержащих средств и применения фторсодержащих лаков, есть также возможность применения дополнительных технологий, основанных на экологических принципах, для модификации биопленки полости рта. Дополнительно должны быть разработаны методы снижения содержания сахара в пище, замедления метаболизма зубного налета и поддержки функций слюны. Эти методы также должны быть исследованы с точки зрения работоспособности, соответствия и экономической эффективности.

Урок 3.Управление поведением детей на стоматологическом приеме. Внутрикостная анестезия.

- Ограничения в использовании обычных методов анестезии
- Техника проведения внутрикостной анестезии
- Преимущества внутрикостной анестезии (личный опыт лектора и имеющиеся научные доказательства)

Урок 4.Управление местом в зубной ряду на каждодневном приеме детского стоматолога

Фронтальная группа зубов 

- Планирование местосохраняющих конструкций, которые не ограничивает рост
- Съёмный ортодонтический аппарат
- Лингвальная дуга

Боковая группа зубов 

- Band Loop
- Распорки

Требования для идеальных ортодонтических аппаратов 

Эндодонтическая хирургия временных зубов 

- Ампутация корня зуба
- Гемисекция
- Трисекция

Урок 5.Эндодонтическое лечение постоянных зубов с несформированными корнями: обновленная информация о традиционных и восстановительных вариантах лечения

- Широкий спектр традиционных и новых вариантов лечения: апексогенез, апексификация, искусственные апикальные барьеры, регенеративные эндодонтические процедуры.

- Концепции лечения постоянных зубов с необратимым пульпитом на примере клинических случаев.

- Использование минерального триоксидного агрегата (МТА) и биокерамических материалов. Примеры отдаленных результатов многих последующих анализов клинических случаев с различными уровнями эндодонтического поражения и потери костной ткани.

- Проблемы в области регенеративной эндодонтии с акцентом на исход для клиницистов и пациентов. Примеры отдаленных результатов.

Урок 6.Эстетическая реабилитация травматически поврежденных передних зубов у молодых пациентов

- Основные стратегии бондинга композиционного материала с эмалью и дентином.

- Тщательная изоляция при реставрации  травматически поврежденных передних зубов.

- Повторное присоединение фрагмента или композитная реставрация класса IV.

- Советы и лайфхаки для повторного прикрепления фрагментов.

- Переломы коронки, которые требуют различных этапов лечения пульпы.

- Случаи со смещением коронки.

- Стратегии выбора оттенков и правильные методы выравнивания фрагментов согласно графической, пошаговой инструкции. 

- Принципы выбора оттенков, методики моделирования, морфология и методы полировки на примере нескольких простых и сложных случаях композитных реставраций класса 4.

Урок 7.Лечение кариозных поражений на основе оценки риска развития

- Кариозный процесс как бактериальное заболевание и многие факторы, влияющие на дисбаланс микробиома полости рта.

- Патологические и защитные факторы, связанные с возникновением, прогрессированием и профилактикой кариеса.

- Принципы клинического вмешательства в кариозный процесс и их применения на практике.

- Оценка риска развития кариеса для детей и лечение кариеса на основе уровня риска.

В этом вебинаре будет представлена самая свежая информация о научном обосновании и принципах оценки риска развития кариеса и его лечении, которые помогут практикующему врачу оказывать наилучшую помощь детям. Здесь будет обобщена вся наука, лежащая в основе этой концепции «баланса кариеса», которая является ключом к лечению кариеса на основе оценки риска его возникновения. Если превалируют патологические факторы, то кариес прогрессирует. Если превалируют защитные факторы, то кариозный процесс приостанавливается. Будут также описаны инструменты, применяемые в стоматологической практике для лечения кариеса на основе оценки рисков. Внедрение этих инструментов даёт пациентам реальную надежду и позволяет успешно восстановить здоровье полости рта. Это основа для развития дальнейшей практики.

Урок 8.Минимально инвазивные подходы, включая фторид диамина серебра для лечения кариеса у детей

- Концепции минимально инвазивной стоматологии и минимально инвазивных методов для оказания помощи детям.

- Выбор клинических случаев на основании тяжести заболевания, поведения и других индивидуальных медицинских / социальных соображений.

- Роль фторида диамина серебра (ФДС) и других методов лечения кариеса у детей.

- Принципы клинического вмешательства в процесс кариеса и применения их на практике.

В этом вебинаре будут представлены обоснование и принципы минимально инвазивной стоматологии, включая подробное описание (нехирургических) подходов, используемых в настоящее время для лечения кариеса у детей. Мы обсудим важность оценки тяжести заболевания, поведения и медицинских / социальных индивидуальных факторов для оптимального выбора клинического случая и предоставим обновленную информацию о новейших доступных методах и материалах (включая фторид диамина серебра), проанализируем риски и преимущества, а также плюсы и минусы разных методов.

Організатор

OHI-S

4.72 (25514 оцінок)

OHI-S — провідна світова освітня платформа для стоматологів!

 

Наш основний продукт — навчання від провідних світових спікерів у всіх напрямках стоматології. На нашій платформі ви знайдете курси з усіх стоматологічних спеціальностей. Ми пропонуємо широкий спектр освітніх форматів: конгреси, семінари, практичні майстер-класи та онлайн-курси.

 

Ми надаємо навчання 7 мовами: англійською, іспанською, португальською, німецькою, французькою, українською та російською.

 

Наші офлайн-проєкти проходять у наймальовничіших місцях світу: Кіото, Флоренція, Рим, Болонья, Відень, Берлін і Прага. Наші клієнти мають унікальну можливість поєднувати здобуття знань із культурним досвідом.

 

OHI-S — це не просто платформа, а ціла екосистема для професіоналів. Наш мобільний додаток, маркетплейс і спеціалізована соціальна мережа об’єднують стоматологів з усього світу, створюючи потужну спільноту для обміну знаннями та спільного розвитку.