Мышечно-суставные дисфункции: научно обоснованное лечение. Американская школа
Jeffrey P. Okeson
Gary D. Klasser
Lawrence Gottesman
Деталі курсу
Уроки курсу
Уроки курсу
Лектори
Доступ з
Роздрібна ціна
35 $ за урок
...на рік
Розстрочка від NaN undefined на місяць
Що включено до
11 преміум-уроків цього курсу
Деталі
Опис
Изучите протоколы американской школы научно обоснованного лечения мышечно-суставных дисфункций на новом онлайн-курсе от ярчайших ее представителей: Jeffrey P. Okeson, Gary D. Klasser, Lawrence Gottesman!
Это курс для тех, кто хочет лечить мышечно-суставные дисфункции по протоколам, которые доказаны наукой, а не базируясь на конкретной концепции.
В ходе обучения вы изучите:
– Как проводить дифференциальную диагностику мышечно-суставных дисфункций
– Протоколы диагностики мышечно-суставных дисфункций и орофациальных болей
– Лечение интракапсулярных дисфункций ВНЧС
– Аппаратурные методы лечения мышечно-суставных дисфункций
– Комплексное лечение мышечно-суставных дисфункций по протоколам американской школы.
Урок 1.Диагностика мышечно-суставных дисфункций и орофациальной боли
– Мышечные боли и боли ВНЧС: дифференциальная диагностика
– Классификация мышечно суставных расстройств
– Виды гетеротипичной боли
– Диагностические критерии отраженной боли
– Как отличить болевые расстройства, которые будут реагировать на терапию, от тех, которые не будут
– Как отличить дисфункции ВНЧС от другой орофациальной боли
– Взаимосвязь между окклюзией и дисфункциями ВНЧС
– Адаптивность челюстно-лицевой системы
– Глубоколокализованная боль.
Урок 2.Этиологические факторы мышечно-суставных расстройств
– Влияние стресса на возникновение орофациальной боли
– Посттравматические стрессовые расстройства
– Пролонгированный стресс: влияние на организм человека
– Влияние окклюзии на мышечную боль
– Острые изменения окклюзионных контактов
– Хронический ответ на окклюзионные повреждения.
Урок 3.Ортопедически стабильное соотношение окклюзии
– Наиболее благоприятное и ортопедически стабильное соотношение окклюзии и мыщелкового положения для ортодонто-ортопедического лечения
– Концепция мышечно-скелетной стабильной позиции
– Определение стабильности ВНЧС
– Билатеральная манипуляция
– Стабильность сустава vs стабильность окклюзии
– Влияние окклюзии на мышечно-суставную дисфункцию.
Урок 4.Механизмы развития орофациальных болей
– Мышечная боль как следствие анатомической вариации
– Синдром обструктивного ночного апноэ и бруксизм: взаимосвязь и взаимовлияние
– Ритмическая мышечная активность и боль
– Отсроченные проявления локальной мышечной болезненности
– Спазм: определение.
Урок 5.Принципы лечения орофациальной боли
– Модель развития мышечной боли
– Спастическая активность жевательной мускулатуры
– Ботокс в лечении мышечной боли
– Когда нужно направить пациента к смежному специалисту
– Локальная миалгия:
- определение
- этиология
- клинические симптомы
- тактика лечения.
– Значение психологического состояния пациента в лечении орофациальной боли
– Применение стабилизирующей шины
– Показания для стабилизирующей аппаратуры.
Урок 6.Окклюзионная аппаратура в лечении мышечно-суставных дисфункций
– Бруксизм и его взаимосвязь с окклюзией
– Использование окклюзионной аппаратной терапии при болях в мышцах и суставах
– Важность взаимодействия врача и пациента в лечении мышечно-суставных расстройств
– Когда окклюзионный аппарат уменьшает симптомы ВНЧС у пациента.
– Плацебо-эффект в лечении дисфункций ВНЧС.
Урок 7.Интракапсулярные проблемы ВНЧС: лечение
– Анатомические и патофизиологические обоснования интракапсулярных проблем ВНЧС
– Связки ВНЧС: строение, функции
– Смещение суставного диска с вправлением: клинические проявления
– Смещение суставного диска без вправления: клинические симптомы и тактика
– Принципы лечения интракапсулярных нарушений.
Урок 8.Проблемы лечения орофациальной боли и дисфункций ВНЧС. Q&A-сессия
– Завышающие контакты и их влияние на мышечные боли
– Применение ботокса при локальной миалгии
– Аппараты для выдвижения нижней челюсти
– Получение оттисков у пациентов со значительным ограничением открывания рта
– Повреждение нижнеальвеолярного нерва: возможности регенерации
– Жесткие шины vs мягкие шины: исследование и результаты
– Вопросы применения бруксчекера
– Дифференциальная диагностика дисфункций ВНЧС
– Привычки, влияющие на дисфункции ВНЧС.
Урок 9.Височно-нижнечелюстные расстройства: клиническое обследование и дифференциальная диагностика
– Что такое боль?
– Биопсихосоциальная модель: компоненты
– Теория нейроматрикса
– Классификация орофациальной боли
– Мышечно-суставная дисфункция: определение
– Эпидемиология мышечно-суставной боли
– Этиология мышечно-суставных расстройств
– Правила выбора тактики лечения
– Факторы развития мышечно-суставной дисфункции:
- Предрасполагающие
- Инициирующие
- Усугубляющие.
– Концепция первичной и гетеротопичной боли
– Сбор анамнеза и обследование: LOQFDIV – опрос
– Клиническое обследование:
- Отоскопия
- Диапазон движений в шейном отделе
- Пальпация мышц и суставов
- Пальпация лимфатических узлов
- Провокационные тесты
- Движение нижней челюсти
- Внутриротовой осмотр
- Рентгендиагностика
- Серологическое исследование
- Местная анестезия.
Урок 10.Дисфункции ВНЧС и мышечного аппарата: протоколы диагностики и лечения
– Мышечно-суставная дисфункция: определение
– Системы классификаций мышечно-суставных дисфункций:
- RDC-TMD
- DC-TMD
- Расширенная DC-TMD.
– Жевательные мышцы: модель формирования боли
– Причины формирования мышечных дисфункций
– Защитные и адаптивные механизмы
– Локальная мышечная болезненность: причины
– Миоспазм жевательной мускулатуры
– Миофасциальная боль: причины
– Постоянная непрерывная мышечная боль
– Фибромиалгия: диагностика
– Заболевания ВНЧС:
- Нарушения комплекса мыщелок-диск
- Воспалительные нарушения.
– Роль связок в развитии заболеваний
– Смещение суставного диска с вправлением и без вправления
– Воспалительные нарушения: этиология
– Остеоартрит: проявления и ключевые моменты лечения
– Инвазивное лечение: показания
– Принципы лечения дисфункций ВНЧС
– Мануальная терапия
– Множественный «Р» подход.
Урок 11.Общесоматическая патология и заболевания ВНЧС: комплексный подход к диагностике и лечению
– Компоненты орофациальной боли
– Нейропатия тонких фибриновых волокон (SFPN)
– Сопутствующая патология:
- Генетические
- Приобретенные.
– Диагностика нейропатии: трепан-биопсия
– Генетическое тестирование в стоматологии
– Ретромиалгия: принципы диагностики:
- Тест спички
- Тест на гипермобильность суставов.
– Мальформация Киари: клиника
– Синдром миофасциальной боли: постановка диагноза
– Принципы лечения полинейропатии
– Паранеопластический синдром.
Курс включає уроки:
/education-service/media/default/50987/38e03d1c.jpg)
/education-service/media/default/50988/3a8c4d86.jpg)
/education-service/media/default/50989/e2dbdefb.jpg)
/education-service/media/default/50990/1a773dca.jpg)
Потрібна консультація з експертом з навчання?
Залиште заявку — наш менеджер відповість на всі ваші питання та підбере відповідне навчання
Навички, яким я навчуся на курсі
Функціональна стоматологія
Патології
Методи лікування
Загальні питання
Ви обрали форму навчання?
Разова покупка | |||
|---|---|---|---|
Уроків включено | – | 11 уроків цього курсу | |
Термін доступу | без обмежень | 180 днів | |
Ціна за урок | ... | 35 $ | |
Загальна ціна | ... на рік | 514$ 386 $ за курс | |
Вчіться зараз — платіть пізніше
Отримайте цей курс всього за 86 $ на місяць
Лектори 3
He has been a full time faculty member at the University of Kentucky for 45 years. He is recognized worldwide as an authority in the field of TMD and orofacial pain, lecturing in every state in the USA and 59 different foreign countries. His textbooks have been translated into eleven different foreign languages and have become a standard for teaching throughout the world. His peers have called him the “World Ambassador for Orofacial pain”. He is a highly sought after speaker and has given more than 1300 invited lectures throughout the world. He has received numerous awards, honors and recognitions for his outstanding teaching and educational abilities. Some of these awards include the campus wide University of Kentucky “Great Teacher Award”, the Provost’s Distinguished Service Professorship, the American Academy of Orofacial Pain’s Service Award and the first ever “Distinguished Alumni Award” from the College of Dentistry. In addition, he received the State of Kentucky Acorn Award for the best professor in the state and was inducted into the University of Kentucky Hall of Distinguished Alumni. Dr. Okeson has also received “The International Dentist of the Year Award” from the Academy of Dentistry International. This is the highest award recognized by this Academy and was given to him in recognition of his worldwide efforts in providing education in the area of temporomandibular disorders and orofacial pain. In addition to his two textbooks, he has more then 240 publications in scientific journals. He is founder of the Orofacial Pain Program at the University of Kentucky. He has developed several full-time teaching programs associated with the Center. The Master of Science Degree program he established was the first in the United States to be accredited by the American Academy of Orofacial Pain. The Orofacial Pain Residency Program was one of the very first to be accreditated by the Commission on Dental Accreditation. This program has graduated 65 full time residents from 26 different countries. He is active in many national and international organizations and is past president of the American Academy of Orofacial Pain. He is also a founding diplomate and twice past president of the American Board of Orofacial Pain. Dr. Okeson is presently serving as Dean of the University of Kentucky College of Dentistry. Dr. Okeson is a captivating lecturer with a teaching style that is engaging, logical and based on the available science. He is one of the few individuals in the world capable of bringing all these subjects together into one lecture series.
Оbtained his dental degree from the University of Manitoba (Canada) in 1980. Over the next 22 years, he enjoyed the practice of general dentistry from both a public health and private practice perspective until he returned to graduate studies in 2002. In 2004, he completed his training and graduated from the University of Kentucky with a Certificate in Orofacial Pain. In 2005, he completed a fellowship in Oral Medicine/Oral Oncology at the University of Illinois at Chicago (UIC). From 2005 – 2011, he was an Assistant Professor and Director of the Oral Medicine/Orofacial Pain clinic at the College of Dentistry in the University of Illinois at Chicago. He is currently a Professor in the Department of Diagnostic Sciences at Louisiana State University, School of Dentistry as well as the Director of the LSU Orofacial Pain Continuum. Dr. Klasser has published numerous peer reviewed scientific articles while contributing many chapters to various textbooks. He also serves as an associate editor or as an editorial reviewer for a number of journals. He is also co-editor of several textbooks related to oral and facial pain and is a Past-President of the American Academy of Orofacial Pain.
Dr. Lawrence Gottesman is a nationally recognized lecturer and author. He has presented many times at prestigious dental meetings and local dental study groups. Some of the more notable engagements are listed below:
– Greater New York Dental Meeting (2010, 2011, 2013, 2014 and 2015).
– Arnett Orthognathic Surgery Forum (2009, 2010, 2011, 2012, 2014, 2015, 2017).
– University of Florida Facial Pain Center.
Dr. Gottesman received his dental education at New York University College of Dentistry, graduating in 1977 and maintains a private practice in Rockville Centre, NY. Dr. Gottesman has served on the teaching faculty of the Lenox Hill Hospital Dental Service and has also been on the faculty of the New York University College of Dentistry TMD/Orofacial Pain program where he held the coveted appointment as Director of Neuropathic Pain in the Advanced Orofacial Pain/TMD Graduate teaching program.
Together with Dr. G. William Arnett and Dr. Stephen B. Milam, Dr. Gottesman has co-authored the acclaimed two-part article, “Progressive Mandibular Retrusion— Idiopathic Condylar Resorption” which was published in the American Journal of Orthodontics in July and August of 1996.
Dr. Gottesman’s most recent publications in the November and December, 2014 issues of Dentistry Today, entitled, “TMD Rediscovered: A New Paradigm, Parts I and II” has set a new industry standard for understanding how temporomandibular joint disorders are linked to infections and hemostatic abnormalities.
The TMD E-Guide Questionnaire was assembled by Dr. Gottesman after 39 years of clinical experience and over a decade of active literary research. This all-inclusive form is an integral part of a complicated algorithm developed by Dr. Gottesman.
Організатор
OHI-S
4.71 (22187 оцінок)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.
Залишилися ще питання?
Залиште заявку — наш менеджер відповість на всі ваші питання та підбере відповідне навчання