Ексклюзивний курс

Дивіться протягом 180 днiв або без обмежень з Premium.

Ортодонтия детей и подростков

4.80
41 оцінок
Marco Rosa
Chris Chang
Bakr Rabie
Ricardo Santos
Деталі курсу
Уроки курсу
Уроки курсу
Лектори
Відгуки
Роздрібна ціна
52 $ за урок
...на рік
Розстрочка від NaN undefined на місяць

Що включено до

Деталі

7 уроків (11г 11хв)

Російська

Доступ до запису на період Premium

Опис

На курсе из 7 онлайн-уроков всемирно известные доктора подробно расскажут, как лечить дистальный и открытый прикус у детей, как проводить репозицию нижней челюсти в смешанном прикусе, и научат вас шире смотреть на уже существующие знакомые подходы к ортодонтическому лечению детей и подростков.

 

Лекторы курса – 4 ведущих ортодонта Европы и Азии – Marco Rosa, Сhris Chang, Bakr Rabie и Ricardo Santos.

Урок 1.Ортодонтическое лечение при смешанном прикусе: анализ 30 лет “ловушек” и “успехов” (часть 1)

– Приоритеты в повседневной ортодонтии

– Эффект Даннинга — Крюгера в стоматологии

– Инвазивная резорбция корня (ICRR)

– Основанная на фактических данных ортодонтия в 2020 году: новые данные

– Ортодонтическое лечение в смешанном прикусе: ключевые моменты и новые процедуры

– Противоречия в ортодонтии

– Лечение скученности зубов у растущих пациентов

– Разбор клинических случаев.


Вопросы, на которые поможет ответить данная лекция:

1. Как распознать риск чрезмерного лечения?

2. Как избежать “ловушек” в ортодонтии?

3. Как распознать кратчайший путь для достижения результата?

Урок 2.Ортодонтическое лечение при смешанном прикусе: анализ 30 лет “ловушек” и “успехов” (часть 2)

– Проведение цефалометрического анализа перед ортодонтическим лечением

– Лечение скученности зубов в период смешанного прикуса (без экстракции зубов)

– Лечение открытого прикуса в период смешанного прикуса

– Ортопедия и прогнозирование роста у пациентов в период роста

– Новые тенденции и процедуры: мы на правильном пути? Как подойти к новым вызовам?

– Разбор клинических случаев.


Вопросы, на которые поможет ответить данная лекция:

1. Как распознать риск чрезмерного лечения?

2. Как избежать “ловушек” в ортодонтии?

3. Как распознать кратчайший путь для достижения результата?

Урок 3.Превентивная ортодонтия

– Профилактическая ортодонтия: принципы и преимущества

– Принцип модификации роста: аппараты и рекомендации

– Диагностика и прогнозирование лечения

– Методики ограничения вертикального роста верхней челюсти

– Эластические тяги: показания и противопоказания

– Сужение верхней челюсти: методики и принципы лечения

– Гиперкоррекция: профилактика рецидива

– Создание пространства для зубов: принципы и методики

– Дефицит средней трети лица: тактика и принципы лечения

– Последовательное удаление зубов: клинические подсказки

– Аппараты для борьбы с вредными привычками: преимущества и недостатки

– Подготовка альвеолярного гребня для установки имплантатов.

Урок 4.Использование функциональных аппаратов для исправления скелетного соотношения по II классу

– Научно-обоснованный подход к лечению с использованием функциональной аппаратуры

– Степень выдвижения нижней челюсти: влияние на результат и сроки лечения

– Методы выдвижения нижней челюсти: показания

– Механизм провоцирования роста: биологические и гистологические аспекты

– Протеин Ihh: роль в развитии нижней челюсти

– Аппарат Гербста: биомеханические аспекты работы, строение и показания

– Степень выделения Ihh: зависимость от методики выдвижения нижней челюсти

– Оптимальные величины выдвижения нижней челюсти

– Изготовление и припасовка аппарата Гербста: рекомендации

– Повторная активация аппарата Гербста: методика.

Урок 5.Лечение молодых людей с легкой степенью скелетного класса II при помощи функциональных аппаратов

– Методы коррекции патологии класса II

– Биологические аспекты работы функциональных аппаратов у взрослых

– Роль механического стресса в развитии нижней челюсти

– Модификация роста у взрослых пациентов

– Возрастной предел для лечения функциональными аппаратами взрослых

– Аппарат Гербста и хирургическое лечение: сравнение

– Брекет системы при патологии II класса II подкласса: особенности, рекомендации, последовательность действий

– Лечение за счет зубоальвеолярных изменений: методика

– Кнопки, миниимпланты в лечении взрослых: показания и методики.

Урок 6.Раннее ортодонтическое лечение. Роль миофункциональных орофациальных расстройств

– Роль орофациальных функций в краниофациальном развитии

– Расстройства дыхательного паттерна: как лечить?

– Расстройства функции жевания

– Расстройства функции глотания

– Оральные привычки

– Орофациальные функции: общая оценка для стоматологов

– Миофункциональная и орофациальная терапия: стратегии лечения.

Урок 7.Раннее ортодонтическое лечение

– Систематический диагностический подход

– Принципы раннего ортодонтического лечения

– Проблемы раннего ортодонтического лечения

– Когда требуется раннее ортодонтическое лечение

– Условия для проведения раннего ортодонтического лечения

– Планирование раннего ортодонтического лечения

– Устранение вредных привычек, приводящих к возникновению патологии прикуса

– Использование техники 2*4. Подробный протокол

– Подробный протокол раннего лечения ретенированных зубов

– Использование небного расширения в раннем ортодонтическом лечении

– Контроль центрального соотношения (centric relationship)

– Разбор клинических случаев.

Ви обрали форму навчання?

 

...

 

Разова покупка

Уроків включено
 
7 уроків цього курсу
Термін доступу
без обмежень
 
180 днів
Ціна за урок
...
 
52 $
Загальна ціна
... на рік
 
364 $ за курс
 
 

Лектори 4

Ортодонт, що спеціалізується на ранньому перехоплюючому лікуванні, міждисциплінарній ортодонтії та управлінні відсутніми бічними різцями. Колишній президент і активний член Angle Society of Europe. Приватна практика в Тренто, Північна Італія.

 

Понад 43 роки клінічного та академічного досвіду в ортодонтії. Закінчив медичний факультет (1981), потім післядипломне навчання зі стоматології та ортодонтії. Винахідник апарату Marco Rosa для швидкого піднебінного розширення, закріпленого на молочних зубах у змінному прикусі, що забезпечує ранню скелетну корекцію без впливу на постійні зуби. Піонер у розробці протоколів естетично та функціонально обґрунтованого закриття простору у випадках агенезії. Лауреат Dewel Memorial Award 2016 від American Association of Orthodontists.

 

Міжнародний лектор, що широко викладає раннє ортодонтичне лікування, біомеханіку та міждисциплінарне планування лікування. Запрошений професор Insubria University, Італія. Сертифікований European Board of Orthodontics і Italian Board of Orthodontics, найвищий рівень дипломів. Почесний член Italian Academy of Orthodontists. Колишній президент Association of Italian Specialists in Orthodontics (ASSO, 1998-2001).

 

MD (1981). DDS. Спеціаліст з ортодонтії (D. Orthod). Опублікував численні роботи та регулярно читає лекції про стратегії раннього втручання, техніки RPE, лікування заднього та переднього перехресного прикусу в змінному прикусі, управління скелетними невідповідностями та міждисциплінарні ортодонто-пародонтологічні підходи. Основні дослідницькі інтереси включають мінімально інвазивне раннє лікування без видалення постійних зубів, біомеханічні рішення для складних випадків і довгострокову стабільність ранніх втручань.

 

Ортодонт, що спеціалізується на тимчасових анкоражних пристроях і біомеханіці. Засновник Beethoven Orthodontic Center і Newton's A Inc. у Сіньчжу, Тайвань. Винахідник OrthoBoneScrews (OBS), системи скелетного анкоража, широко використовуваної в сучасній ортодонтії.

 

Понад 30 років клінічного досвіду використання мінігвинтів і кісткових пластин для максимального анкоража в складних ортодонтичних випадках. Піонер у розробці спрощених технік установки кісткових гвинтів, що досягають високих показників успіху та мінімального дискомфорту для пацієнтів. Розробник нехірургічних протоколів лікування тяжких аномалій прикусу, що традиційно потребують ортогнатичної хірургії, з використанням стратегічної установки OBS для контролю тривимірного переміщення зубів.

 

Міжнародний лектор і педагог, що навчає технікам OBS через семінари та клінічні демонстрації по всьому світу. Видавець International Journal of Orthodontics (JDO), що розповсюджується на міжнародному рівні. Проводить багатоденні інтенсивні програми навчання в клініці Beethoven, що дозволяють учасникам спостерігати за живою установкою OBS і клінічними робочими процесами. Відомий винятковим управлінням обсягом пацієнтів, лікуючи одночасно сотні активних випадків з високою ефективністю та якісними результатами.

 

DDS. PhD з фізіології кісток Indiana University, США. Сертифікат з ортодонтії Indiana University. Дипломат American Board of Orthodontics (ABO). Активний член Angle Society-Midwest. Автор і співавтор численних ортодонтичних підручників, включаючи «Orthodontics» томи 1-6, «Words of Wisdom», «Jobsology» і «Trumpology». Розробник клінічних протоколів для установки OBS, що інтегрують анатомію, фізіологію та біомеханіку для передбачуваного скелетного анкоража. Читає лекції на міжнародному рівні про тимчасові анкоражні пристрої, біомеханіку та ефективне управління практикою в ортодонтії.

 

Founder and president of Professor Rabie’s Institute of Graduate Orthodontics.

 

Obtained his clinical training in Orthodontics as well as Ph.D from Northwestern University, Chicago, Illinois in 1991.

 

28 Years of Clinical Experience Has won multiple international awards for best research published at the Int JOMFS, 1996 and again for publication at the Journal of Surgery in 2006.

 

Professor Rabie published intensely in Orthodontic literature, as well as, medical and scientific journals.

 

He has lectured around the world and has been invited, on multiple occasions, as the keynote speaker by the American Association of Orthodontics, European Association of Orthodontics, in Latin American and in Africa.

 

Miembro del Comité Científico de la Sociedad Portuguesa para el estudio del dolor orofacial y la disfunción del TMJ (SPDOF).

 

Організатор

OHI-S

4.72 (25099 оцінок)

OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!

 

Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.

 

We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.

 

Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.

 

OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.