/education-service/media/default/4683/72476bd4.jpg)
Семінар
Moscow International Business Center
13 Jun 2021
Російська
Конгресс детской стоматологии
/education-service/media/default/8540/29cb0110.jpg)
Наталья Адаева
/education-service/media/default/29746/1c0af5e5.jpg)
Антонина Гецман
/education-service/media/default/8547/096ac8fd.jpg)
Ольга Гуленко
/education-service/media/default/46423/a6c98361.jpg)
Яна Фейдман
/education-service/media/default/8539/5b7216a0.jpg)
Ирина Кобиясова
/education-service/media/default/8549/413822da.jpg)
Татьяна Цукор
/education-service/media/default/8548/52945be2.jpg)
Екатерина Михалькова
/education-service/media/default/4683/72476bd4.jpg)
Деталі курсу
Лектори
Місце проведення
Програма
АНТОНИНА ГЕЦМАН
Лечение апикального периодонтита постоянных несформированных зубов у детей
– Лечение апикального периодонтита постоянных несформированных зубов у детей. – Подход к лечению апикального периодонтита у детей. – Рекомендации зарубежных коллег. – Варианты лечения, показания и противопоказания к каждому из них. – Как сделать сложные манипуляции простыми? TipsTricks.
ИРИНА КОБИЯСОВА
Герметизация фиссур зубов у детей и подростков. Современный протокол
– Диагностика:
- Как правильно провести диагностику состояния фиссур? - Как оценить ее анатомию и минеральную зрелость?
– Этапы проведения процедуры герметизации:
- Как сделать так, чтобы эффективность герметизации была высокой? - Как избежать ошибок на этапах проведения данной процедуры?
– Подробная последовательность протокола:
- Способы изоляции; - Способы очистки фиссур; - Выбор методики (инвазивная/неинвазивная); - Подготовка фиссур; - Выбор материала для запечатывания фиссур (сравнительный анализ свойств современных материалов).
– Динамическое наблюдение, отсроченные результаты.
ЯНА ФЕЙДМАН
Недетские реставрации детского стоматолога
– Базовые инструменты для моделирования (кисти, гладилки). – Разбор вариаций анатомии зубов. – Как научиться видеть анатомию постоянных зубов. – Работающие лайфхаки во время работы (фотопротокол, тренировки). – По следам оставшихся ориентиров: использование анатомии жевательных зубов себе во благо. – Наиболее частые ошибки при моделировании жевательных зубов.
ОЛЬГА ГУЛЕНКО
Местная анестезия в педиатрической практике или Надежды и разочарования детской стоматологии XXI века
– Background проблемы местного обезболивания в стоматологии у детей до 4 лет. – Фармакологический «джекпот» детских стоматологов на рынке местных анестетиков. – «Золотой стандарт» местных анестетиков и опасности медицинского «монотеизма». – Доказательная медицина – тупиковая ветвь педиатрической практики. – Местные анестетики у детей до 4 лет «off label»: казнить нельзя помиловать?
НАТАЛЬЯ АДАЕВА
Стоматологический приём сложных детей
– Администраторы. Командные подходы в адаптации. Раннее выявление психоэмоционального статуса ребенка. – Атмосфера. Как метод быстрого, непроизвольного расслабления ребенка. – Ароматерапия, воздействие на поведение ребенка с помощью эфирных масел. – Анкетирование. Составление психологического портрета ребенка, семьи. – Подготовка кабинета к приему сложных и особенных детей. – Методы адаптации в стоматологическом кабинете:
- Двустороняя коммуникация; - Сказкотерапия; - Самовнушение; - Визуализация «злого» в «доброе»; - Эриксоновский гипноз; - Междисциплинарные командные подходы при работе с пациентами с тяжелым психоэмоциональным состоянием.
ЕКАТЕРИНА МИХАЛЬКОВА
Лечение зубов у детей в условиях общего обезболивания. Современное представление и алгоритм работы детского врача-стоматолога
– Виды общего обезболивания. – Команда специалистов. – Лечение под наркозом в амбулаторных условиях: показания и противопоказания. – Подготовка родителей и ребёнка к лечению зубов в условиях общего обезболивания. – Последовательность и обоснование этапов при лечении зубов под наркозом. – Профилактика ошибок и осложнений при лечении зубов под наркозом.
ТАТЬЯНА ЦУКОР
Как распознать мышечную дисфункцию на приеме детского стоматолога
– Признаки и причины дисфункции. – Укороченная уздечка языка, причина мышечной дисфункции и нарушения прикуса. – Как распознать укороченную уздечку? – Виды положения языка и влияние их на прикус и общее здоровье. – Важность комплексного подхода (стоматолог, логопед, лор, остеопат). – Ротовое дыхание и его последствия. – Инфантильный тип глотания и его последствия. – Качество речи: влияние особенностей произношения и вредных функциональных привычек на различные виды прикуса. – Методы и пути устранения мышечной дисфункции. – Качественное выполнение гимнастики: причины неудач. Триггерные точки, миофасциальные фиксации, реактивные мышечные паттерны и т.д. – Применение трейнеров при выработке правильного глотания и дыхания. – Причины отказа от трейнеров и как с этим бороться.
Лектори 7
Дитячий стоматолог і психолог, що спеціалізується на лікуванні дітей з поведінковими проблемами, стоматологічною тривожністю та розладами аутистичного спектру. Головний лікар і засновник дитячого стоматологічного центру Magickids (раніше UMGkids), Новосибірськ, Росія. Сертифікований дитячий психолог і казкотерапевт.
Понад 17 років клінічного досвіду лікування дітей від немовляти до підліткового віку з 2009 року. Піонер у розробці науково обґрунтованих протоколів психологічної адаптації для «важких» дітей і дітей з особливими потребами, включаючи аутизм, синдром Дауна, церебральний параліч і тяжкі стоматологічні фобії. Успішно лікує дітей, направлених колегами по всій Росії, які не змогли отримати добровільну стоматологічну допомогу в інших місцях. Спеціаліст з естетичної реставрації молочних зубів з використанням композитних матеріалів, цирконієвих коронок, металевих коронок і стріп-коронок для сильно пошкодженого молочного прикусу.
Міжнародний лектор, що виступає на російських і міжнародних конгресах дитячої стоматології з психологічних підходів до лікування тривожних дітей і пацієнтів з особливими потребами. Лектор Інституту охорони здоров'я. Двічі переможець Щорічної міжклінічної конференції в Dental-Service в категорії «Перевищуючи очікування» за інноваційні підходи до догляду за пацієнтами. Micerium Group Leader. Інструктор, що навчає стоматологів по всій Росії технікам адаптації та протоколам лікування дітей з РАС.
DDS. Сертифікат з дитячої стоматології. Додаткова освіта як сертифікований психолог і казкотерапевт. Інструктор з 2013 року. Автор запатентованої методології «Спосіб адаптації дітей з розладами аутистичного спектру до стоматологічного лікування» (Власник патенту). Автор унікального керівництва «Керівництво з роботи з дітьми з аутизмом на стоматологічних прийомах». Винахідник медичного пристрою «Розумна печатка зуба» (Власник патенту). Успішно застосовує нестандартні психологічні методи, включаючи еріксонівський гіпноз, самонавіювання, техніки візуалізації та трансформацію «страшних» об'єктів у «дружелюбні». Забезпечує лікування під седацією закисом азоту та загальною анестезією за показаннями. Активний блогер, що ділиться освітнім контентом для батьків і стоматологічних спеціалістів в Instagram.
Дитячий стоматолог, що спеціалізується на мінімально інвазивній дитячій стоматології та управлінні поведінкою дітей від немовлячого віку до підліткового. Керівник відділення дитячої стоматології в Generation Dental Clinic, Москва, Росія.
Понад 15 років клінічного досвіду в лікуванні дітей усіх віків з використанням сучасних протоколів, заснованих на доказах, і психологічних підходів. Спеціаліст з лікування дуже маленьких дітей (2-3 роки) без загальної анестезії за допомогою технік глибокої релаксації та гіпнозу. Надає комплексну дитячу стоматологічну допомогу для тимчасових і постійних зубів, включаючи лікування карієсу, пульпотерапію та управління травмами, керуючись принципами мінімально інвазивної стоматології.
Засновник проекту Kiddent Team, що просуває сучасну дитячу стоматологію в Росії. Член Комітету зі зв'язків з громадськістю Міжнародної асоціації дитячої стоматології (IAPD). Творець і викладач авторського курсу «Багатогранний світ дитячої стоматології». Міжнародний лектор, що викладає управління поведінкою, техніки седації та протоколи лікування дітей, засновані на доказах.
DDS Московського державного медико-стоматологічного університету (МДМСУ). Спеціалізація з дитячої стоматології в МДМСУ. Інтернатура та ранній клінічний досвід як асистента стоматолога в терапевтичному, хірургічному та ортопедичному відділеннях, включаючи роботу з мікроскопом. Член Міжнародної асоціації дитячої стоматології (IAPD), Європейського товариства мікроскопічної стоматології (ESMD) і Європейського ендодонтичного товариства (ESE). Проводить лікування під седацією закисом азоту та загальною анестезією за показаннями.
Головний лікар Picasso Dental Innovation Center, Краснодар, Росія. Спеціаліст із дитячої стоматології та щелепно-лицевої хірургії з акцентом на техніках місцевої анестезії та доказових підходах до стоматологічної допомоги дітям.
Понад 25 років комбінованого клінічного та академічного досвіду лікування педіатричних і дорослих пацієнтів. Сертифікований спеціаліст з базової підтримки життя (BLS) і негайної підтримки життя (ILS) European Resuscitation Council і National Resuscitation Council, з експертизою в управлінні седацією та анестезією.
Професор кафедри хірургічної стоматології та щелепно-лицевої хірургії Кубанського державного медичного університету. Автор понад 100 наукових публікацій, 7 патентів на винаходи та 3 навчальних посібників, присвячених сучасним протоколам дитячої стоматології.
DMD, доктор медичних наук, доцент.
Дитячий стоматолог і спеціаліст із реставрації у приватній практиці в Росії. Лектор і викладач курсів з естетичної та функціональної реставрації постійних зубів у дітей і дорослих пацієнтів. Клінічна експертиза включає композитну реставрацію постійних різців і молярів у дітей та підлітків, техніки армування композиту волокном і міждисциплінарне ведення молодих пацієнтів із вираженим руйнуванням зубів, гіпомінералізацією (MIH) і дефектами, пов'язаними з травмою.
Показати ще (1)
Місце проведення
Москва
Організатор

OHI-S
4.72 (25518 оцінок)
OHI-S — провідна світова освітня платформа для стоматологів!
Наш основний продукт — навчання від провідних світових спікерів у всіх напрямках стоматології. На нашій платформі ви знайдете курси з усіх стоматологічних спеціальностей. Ми пропонуємо широкий спектр освітніх форматів: конгреси, семінари, практичні майстер-класи та онлайн-курси.
Ми надаємо навчання 7 мовами: англійською, іспанською, португальською, німецькою, французькою, українською та російською.
Наші офлайн-проєкти проходять у наймальовничіших місцях світу: Кіото, Флоренція, Рим, Болонья, Відень, Берлін і Прага. Наші клієнти мають унікальну можливість поєднувати здобуття знань із культурним досвідом.
OHI-S — це не просто платформа, а ціла екосистема для професіоналів. Наш мобільний додаток, маркетплейс і спеціалізована соціальна мережа об’єднують стоматологів з усього світу, створюючи потужну спільноту для обміну знаннями та спільного розвитку.
/education-service/media/default/8540/29cb0110.jpg)
/education-service/media/default/29746/1c0af5e5.jpg)
/education-service/media/default/8547/096ac8fd.jpg)
/education-service/media/default/46423/a6c98361.jpg)