/education-service/media/default/5192/e2e72cf7.jpg)
Ексклюзивний курс
Дивіться протягом 180 днiв або без обмежень з Premium.
Конгресс ортодонтии в Абу-Даби
4.00
4 оцінок
/education-service/media/default/34082/ea445d40.jpg)
Aladin Sabbagh
/education-service/media/default/34084/f23b5b98.png)
Monica Casadei
/education-service/media/default/30812/017cf375.jpg)
David Sanz
/education-service/media/default/34081/5242f929.jpg)
Armando Dias Da Silva
Деталі курсу
Уроки курсу
Уроки курсу
Лектори
Відгуки
Роздрібна ціна
44 $ за урок
...на рік
Розстрочка від NaN undefined на місяць
Що включено до
349 $за курс
+ 17 бонусних балів (≈17 $) за покупку
Розстрочка від 58 $ на місяць
Використовувати промокод
Розстрочка від 58 $ на місяць
Використовувати промокод
7-денна гарантія заміни або повернення грошей на Ваш гаманець OHI-S
Деталі
Опис
-
Урок 1.Диагностика и лечение скелетных форм II класса, аномалии прикуса (часть 1)
1. Протокол документирования:
- История болезни;
- Пальпация мышц;
- Пальпация суставов;
- Бруксчекеры;
- Установка моделей в артикулятор при помощи лицевой дуги и регистатора окклюзии;
- Установка моделей после кондилографии при помощи индивидуальной лицевой дуги в особых случаях.
2. Некоторые из факторов, определяющих функцию в зубочелюстной системе:
- Сагиттальный наклон мыщелкового отростка;
- Наклон окклюзионной плоскости;
- Резцовое и клыковое ведение.
3. Механизм компенсации скелетных аномалий:
- Зубочелюстная компенсация;
- Вертикальная компенсация;
- Суставная компенсация.
4. Эволюция черепа человека. Ключи для реконструкции окклюзии:
- Контроль высоты прикуса;
- Наклон окклюзионной плоскости;
- Смещение боковых зубов.
Урок 2.Диагностика и лечение скелетных форм II класса, аномалии прикуса (часть 2)
Презентация клинических случаев:
- Скелетные формы II класса (вертикальный тип роста);
- Скелетные формы II класса (горизонтальный тип роста);
- Скелетные формы II класса (открытый прикус);
- Скелетные формы II класса (дисфункция ВНЧС);
- Скелетные формы II класса (раннее лечение).
Урок 3.Эстетическое значение гениопластики при лечении II класса. Часть 1
– II класс патологии прикуса зачастую сопровождается гипоплазией подбородка.
– В такой ситуации возникает дилемма: ограничиться только ортодонтическим лечением или дополнить лечение ортогнатической хирургией с целью создания гармоничного результата.
– Необходимым условием для создания эстетического результата в нашем подходе является проведение гениопластики при лечении II класса патологии прикуса.
Урок 4.Эстетическое значение гениопластики при лечении II класса. Часть 2
– II класс патологии прикуса зачастую сопровождается гипоплазией подбородка.
– В такой ситуации возникает дилемма: ограничиться только ортодонтическим лечением или дополнить лечение ортогнатической хирургией с целью создания гармоничного результата.
– Необходимым условием для создания эстетического результата в нашем подходе является проведение гениопластики при лечении II класса патологии прикуса.
Урок 5.Лечение на различных системах, с хирургическим вмешательством и без него, экстракцией и MARPE. Часть 1
– Вступление;
– Переход от традиционных техник (Ricketts) к самолигирующим;
– Понимание перехода от пассивного лигирования (брекеты Damon) к активному;
– Самолигирующая комплексная система клинической ортодонтии (CCO System);
– Биомеханические свойства и размеры брекетов;
– Сила торка, управление ротацией и формой дуги, доступные варианты.
Урок 6.Лечение на различных системах, с хирургическим вмешательством и без него, экстракцией и MARPE. Часть 2
– Клинические протоколы лечения: скученность зубов, экстракция, вытяжение;
– MARPE - настоящая революция в лечении трансверзальных патологий;
– Будущее уже здесь - Suresmile Ortho;
– Заключение: вопросы и ответы.
Урок 7.Стимуляция мыщелкого роста: эффективный подход к лечению без удаления зубов. Часть 1
– Три опоры для концепции «стимуляции роста нижней челюсти».
– Определение этиологии неправильного прикуса и ее связи с дисфункцией ВНЧС и патологией дыхательных путей.
– Концепция мануального функционального анализа как предварительной техники для успешного лечения II класса.
– Ведение пациентов не готовых к сотрудничеству или с плохой гигиеной полости рта. Решение проблем.
– Ведение пациентов с односторонним II классом и асимметриями.
– Лечение II класса у пациентов подросткового возраста с аплазией и отсутствием моляров.
– Избежание хирургического вмешательства у взрослых пациентов с дистальным прикусом средней степени тяжести.
– Мануальная терапия и физиотерапия как сопутствующее лечение сложных случаев.
– Значимость ремоделирования мыщелкого отростка и смещения суставной ямки для лечения II класса.
– Интеграция ортодонтии и челюстно-лицевой ортопедии в восстановительное лечение.
– Ортодонтическое лечение пациентов с дистальным прикусом средней степени тяжести и синдромом обструктивного апноэ сна.
– Избежание формирования ятрогенной дисфункции ВНЧС во время стоматологического или ортодонтического лечения.
– Определение прикуса до ортодонтического лечения – концепция «Aqua-Balance».
– Показания и противопоказания методов визуализации (КЛКТ, МРТ и т. д.) при лечении класса II.
– Показания и противопоказания инструментальной диагностики, аксиографии и ЭМГ при лечении класса II.
– Привлекательность и иллюзия цифровых методов и 3D подхода в ортодонтическом лечении.
– Нахождение баланса между научными доказательствами и практическим подходом.
– Концепция ретенции «SARA-Splints».
– Профилактика и лечение рецидивов.
– Решение и устранение проблем.
Урок 8.Стимуляция мыщелкого роста: эффективный подход к лечению без удаления зубов. Часть 2
– Три опоры для концепции «стимуляции роста нижней челюсти».
– Определение этиологии неправильного прикуса и ее связи с дисфункцией ВНЧС и патологией дыхательных путей.
– Концепция мануального функционального анализа как предварительной техники для успешного лечения II класса.
– Ведение пациентов не готовых к сотрудничеству или с плохой гигиеной полости рта. Решение проблем.
– Ведение пациентов с односторонним II классом и асимметриями.
– Лечение II класса у пациентов подросткового возраста с аплазией и отсутствием моляров.
– Избежание хирургического вмешательства у взрослых пациентов с дистальным прикусом средней степени тяжести.
– Мануальная терапия и физиотерапия как сопутствующее лечение сложных случаев.
– Значимость ремоделирования мыщелкого отростка и смещения суставной ямки для лечения II класса.
– Интеграция ортодонтии и челюстно-лицевой ортопедии в восстановительное лечение.
– Ортодонтическое лечение пациентов с дистальным прикусом средней степени тяжести и синдромом обструктивного апноэ сна.
– Избежание формирования ятрогенной дисфункции ВНЧС во время стоматологического или ортодонтического лечения.
– Определение прикуса до ортодонтического лечения – концепция «Aqua-Balance».
– Показания и противопоказания методов визуализации (КЛКТ, МРТ и т. д.) при лечении класса II.
– Показания и противопоказания инструментальной диагностики, аксиографии и ЭМГ при лечении класса II.
– Привлекательность и иллюзия цифровых методов и 3D подхода в ортодонтическом лечении.
– Нахождение баланса между научными доказательствами и практическим подходом.
– Концепция ретенции «SARA-Splints».
– Профилактика и лечение рецидивов.
– Решение и устранение проблем.
Курс включає уроки:
Показати ще (4)
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
Ви обрали форму навчання?
Разова покупка | |||
|---|---|---|---|
Уроків включено | – | 8 уроків цього курсу | |
Термін доступу | без обмежень | 180 днів | |
Ціна за урок | ... | 44 $ | |
Загальна ціна | ... на рік | 349 $ за курс | |
Лектори 4
Спеціаліст з ортодонтії та скронево-нижньощелепних порушень (СНЩС). Ортодонт і щелепно-лицевий хірург, що веде приватну практику в Ерлангені, Німеччина, з другим офісом у Нюрнберзі з 2016. Спеціалізується на ортодонтичному лікуванні без співпраці пацієнта, ортодонтії дорослих і управлінні СНЩС.
Понад 30 років клінічного досвіду лікування складних ортодонтичних випадків і СНЩС. Розробник інноваційних лікувальних рішень для функціональних порушень та ортодонтичної ефективності. Експерт-свідок і незалежний судовий консультант з ортодонтії в регіоні Нюрнберг/Фюрт.
Винахідник, що володіє патентами ЄС/США на "SUS²/Sabbagh Universal Spring" (1996) і "Aqua Splint®" (2002) для лікування СНЩС. Міжнародний лектор з 1991, провів понад 750 семінарів і лекцій по всьому світу про управління СНЩС (концепція AquaSplint), ортодонтію без співпраці пацієнта та вирішення проблем в ортодонтії дорослих. Викладач European Academy of Dental Education у Нюрнберзі та консультант Forestadent, Dentaurum, 3M Unitek і Teledenta. Член редакційної ради Quintessence Publishing і наукової ради IOS і AEO в Празі. Нагороджений Top Orthodontist журналом Focus Magazine, Німеччина (2018).
DDS. Голова German Association of Orthodontics у Середній Франконії/Баварії (2005). Голова Professional Association of German Orthodontists (BDK) у Середній Франконії.
Ортодонт і гнатолог у приватній практиці в Болоньї, Італія, з 1983 року, а також один із провідних викладачів Італії у сфері функціональної ортодонтії, що інтегрує концепції професорів Sadao Sato та Rudolf Slavicek. Вона є членом-засновником A.I.G., Associazione Italiana di Gnatologia, Italian Gnathology Association, і обіймала посаду Adviser у 2008–2016 роках.
Вона пройшла післядипломну підготовку з ортодонтії за технікою Tweed у Dr. A. Horn; здобула Master's Degree in Orthodontics у Donau University, Krems, у 2004 році під керівництвом професора Sadao Sato за темою Orthodontic treatment of functional and dysfunctional patients; пройшла післядипломне навчання з гнатології в University of Vienna у професора Rudolf Slavicek у 1996 році та Core Curriculum у професора Slavicek у 2006 році. Вона переклала ортодонтичні тексти професора Sato італійською мовою. Вона є Course Director і Guest Lecturer VieSID Foundation Postgraduate Clinical Course in Orthodontics у Відні під патронатом University of Vienna, а також Course Instructor VieSID Foundation Course in Orthodontics у Познані, Польща. Вона також щороку проводить клінічні курси по всій Італії разом із Dr. Dario D'Alessio, застосовуючи ортодонтичні та гнатологічні протоколи Sato-Slavicek.
MD, з відзнакою, University of Bologna, 1982. Спеціаліст зі стоматології, University of Bologna. Ordinary Member SIDO, Italian Society of Orthodontics. Член IBO. Член IAAID, International Academy of Advanced Interdisciplinary Dentistry.
Щелепно-лицевий хірург, що спеціалізується на ортогнатичній хірургії, хірургії СНЩС та обструктивному апное сну. Cозасновник та штатний хірург Instituto Português da Face (IPFace), Лісабон — провідного португальського реферального центру з хірургії СНЩС та обличчя (cозасновано спільно з д-ром Давідом Анжелу). Запрошений асистент-профессор, стоматологічний факультет Коімбрського університету.
Понад 16 років прогресуючої клінічної спеціалізації в ортогнатичній хірургії, дисфункції СНЩС та хірургії апное сну. Виконує повний спектр бімаксилярних ортогнатичних процедур, сегментарних остеотомій, геніопластики та відкритої хірургії СНЩС з акцентом на 3D-віртуальне хірургічне планування та мультидисциплінарну функціональну реабілітацію. Регулярний інструктор у програмах практики живої ортогнатичної хірургії в IPFace — надаючи хірургам, що приїжджають, практичний досвід роботи з його клінічними протоколами та оперативною технікою.
Автор та співавтор статей у національних та міжнародних журналах та доповідей на наукових конгресах. Міжнародний спікер з ортогнатичної хірургії, хірургії СНЩС та апное сну.
MD (стоматологія/щелепно-лицева хірургія). Спеціаліст з щелепно-лицевої хірургії. Засновник та колишній президент (до березня 2018 року) Португальського товариства дисфункції СНЩС та орофаціального болю (SPDOF); діючий віце-президент. Член Європейської асоціації черепно-лицевої хірургії (EACMFS).
Ортодонт у приватній практиці повного часу, обмеженій ортодонтією, в Порту з 1998 року, а також один із найактивніших міжнародних ортодонтичних лекторів Португалії, із запрошеними лекціями в Португалії, Іспанії, Франції, Австрії, Німеччині, Росії, Румунії, ОАЕ, Мексиці, Еквадорі, Чилі, США, Дубаї та Канаді.
Сертифікований у кількох сучасних ортодонтичних системах, включно з CCO, protocol без екстракцій, Damon System passive self-ligation, Invisalign та Incognito lingual orthodontics. FACE Diplomate, Functional Aesthetic Continuing Education, Сан-Себастьян, 2022 і 2023, а також запрошений лектор у мережі безперервної освіти FACE Group. Guest Lecturer в університетах Саламанки та Севільї. Названий Personality of the Year in Orthodontics 2022 за версією Saúde Oral.
DDS, Faculty of Dental Medicine, University of Porto. Postgraduate in Orthodontics, FMDUP, 1998–2001. Specialist in Orthodontics No. 38, Portuguese Dental Association, OMD. PhD candidate in Medicine, Faculty of Medicine, University of Porto. Президент Portuguese Orthodontic Society, 2017–2019. Голова оргкомітету щорічного ортодонтичного конгресу Faculty of Medicine, University of Porto.
Організатор

OHI-S
4.72 (25466 оцінок)
OHI-S — провідна світова освітня платформа для стоматологів!
Наш основний продукт — навчання від провідних світових спікерів у всіх напрямках стоматології. На нашій платформі ви знайдете курси з усіх стоматологічних спеціальностей. Ми пропонуємо широкий спектр освітніх форматів: конгреси, семінари, практичні майстер-класи та онлайн-курси.
Ми надаємо навчання 7 мовами: англійською, іспанською, португальською, німецькою, французькою, українською та російською.
Наші офлайн-проєкти проходять у наймальовничіших місцях світу: Кіото, Флоренція, Рим, Болонья, Відень, Берлін і Прага. Наші клієнти мають унікальну можливість поєднувати здобуття знань із культурним досвідом.
OHI-S — це не просто платформа, а ціла екосистема для професіоналів. Наш мобільний додаток, маркетплейс і спеціалізована соціальна мережа об’єднують стоматологів з усього світу, створюючи потужну спільноту для обміну знаннями та спільного розвитку.
/education-service/media/default/89/e447ae2a.jpg)
/education-service/media/default/90/cd624491.jpg)
/education-service/media/default/91/822e63da.jpg)
/education-service/media/default/92/a9df6901.jpg)
/education-service/media/default/34082/ea445d40.jpg)
/education-service/media/default/34084/f23b5b98.png)
/education-service/media/default/30812/017cf375.jpg)
/education-service/media/default/34081/5242f929.jpg)