/education-service/media/default/5145/52efda5d.jpg)
[P]DENTISTRY EDUCATION FORUM
/education-service/media/default/34367/0f2cb712.jpg)
/education-service/media/default/64110/70e81eca.png)
/education-service/media/default/47489/d855bd2d.jpg)
/education-service/media/default/60354/71d09836.jpg)
/education-service/media/default/34379/27cc6bea.jpg)
/education-service/media/default/58615/54bd1b45.jpg)
/education-service/media/default/47248/7f3a11f2.jpg)
/education-service/media/default/34270/56a55c1b.png)
Опис
Урок 1.ИГОРЬ МАНН - НОМЕР 1: КАК СТАТЬ ЛУЧШИМ В ТОМ, ЧТО ТЫ ДЕЛАЕШЬ?
Урок 2.ДАМИР ХАЛИЛОВ - СОЗДАЕМ ТРАФИК ПАЦИЕНТОВ! ЧТО ВЫДЕЛЯЕТ СТОМАТОЛОГА В СОЗНАНИИ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ПАЦИЕНТА?
Урок 3.ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ ПЕРВЫХ ЛИЦ КОРПОРАЦИЙ. ТРЕНДЫ МИРОВОЙ ИМПЛАНТОЛОГИИ
Урок 4.ДЕНИС ЯКОВЛЕВ - ЦИФРОВОЙ ПОДХОД В ПЛАНИРОВАНИИ И РЕАЛИЗАЦИИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ. АРТАВАЗД МАНУКЯН - КЕРАМИЧЕСКИЕ ВИНИРЫ БЕЗ ПРЕПАРИРОВАНИЯ. ТЕХНОЛОГИЯ MAGICNEERS.
Урок 5.ИСЛАМ ШИКОВ - ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ЭСТЕТИКОЙ И ФУНКЦИЕЙ. ДМИТРИЙ КОМПАНИЕЦ - БИОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КЕРАМИЧЕСКИХ РЕСТАВРАЦИЙ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ПРЕПАРИРОВАНИЯ ЗУБОВ. ПОСТИГАЯ ПРИРОДУ!
Урок 6.СУРЕН ДАВИДОВ - ТОТАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ В ОДНИХ РУКАХ. ПОЧЕМУ ОРТОПЕД ДОЛЖЕН БЫТЬ ХИРУРГОМ И НАОБОРОТ? КАК СДЕЛАТЬ СЛОЖНОЕ ПРОСТЫМ? ЛЕОНИД ЭМДИН - О РЕАЛИСТИЧНОМ ПЛАНИРОВАНИИ ЛЕЧЕНИЯ.
Урок 7.ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ. ОТКРЫТОЕ ОБСУЖДЕНИЕ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ФОРУМА И ПРИГЛАШЕННЫМИ ЭКСПЕРТАМИ.
Урок 8.ЭДУАРД АНЧАКОВ - СЛОЖНАЯ ДЕСНА И БОЛЬШОЙ ДЕФИЦИТ, БОЛЬШИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ! ТЕМ НЕ МЕНЕЕ – ВСЕ ВОЗМОЖНО! СЕРГЕЙ ЕДРАНОВ - ОСТЕОГЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СВОБОДНОГО ДЕСНЕВОГО ТРАНСПЛАНТАТА. НАУЧНОЕ ОТКРЫ
Урок 9.БАГРАТ СМБАТЯН - НАУЧНАЯ ГРУППА «ОМЕГА» - ЦИКЛ ИССЛЕДОВАНИЙ ФЕНОМЕНА ГИПЕРРОСТА СОЕДИНИТЕЛЬНОТКАННЫХ ТРАНСПЛАНТАТОВ. ИЛЬГАМ УРАЗБАХТИН - ВЕРТИКАЛЬНАЯ АУГМЕНТАЦИЯ ГРЕБНЯ ЧЕЛЮСТИ. ОБЗОР ХИРУРГИЧЕСКИХ ТЕ
Урок 10.МИХАИЛ ДЗЮБА ИМПЛАНТАТЫ ПОД НАКЛОНОМ – НАВИГАЦИОННАЯ ХИРУРГИЯ ПРИ ВЫРАЖЕННОЙ АТРОФИИ ВЕРХНЕЙ ЧЕЛЮСТИ. ЯКОВ АГАДИ - ВОССТАНОВЛЕНИЕ ОБЪЁМА АЛЬВЕОЛЯРНОГО ГРЕБНЯ ПРИ ПОЛНОЙ АТРОФИИ. НАРАЩИВАНИЕ КОСТНОЙ ТК
Урок 11.БОРИС БЕРНАЦКИЙ - 13 ПРОТОКОЛОВ B2S. АЛЕКСЕЙ ФРОЛОВ - ДРУГАЯ ПАРОДОНТОЛОГИЯ. АКТУАЛЬНЫЕ ПЕРИО-СКРИПТЫ. ПРИМЕНЕНИЕ БИОНИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ.
Урок 12.ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ. МОДЕРАТОР БОРИС БЕРНАЦКИЙ. 8 ЭКСПЕРТОВ НА СЦЕНЕ.
Курс включає уроки:
/education-service/media/default/2655/64f77ca8.jpg)
Потрібна консультація з експертом з навчання?
Залиште заявку — наш менеджер відповість на всі ваші питання та підбере відповідне навчання
Лектори 11
/education-service/media/default/34367/0f2cb712.jpg)
/education-service/media/default/64110/70e81eca.png)
/education-service/media/default/47489/d855bd2d.jpg)
Організатор
OHI-S
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.
Залишилися ще питання?
Залиште заявку — наш менеджер відповість на всі ваші питання та підбере відповідне навчання