/education-service/media/default/58728/74f68063.webp)
Отримайте доступ до цього ексклюзивного курсу та 2000+ годин навчання з Premium.
Остеопатический подход в ортодонтии. Система ALF
4.95
36 оцінок
/education-service/media/default/34003/10c15c18.jpg)
Мария Васильева
Деталі курсу
Уроки курсу
Уроки курсу
Лектори
Відгуки
Отримайте доступ до цього ексклюзивного курсу та 2000+ годин навчання з
...на рік
Розстрочка від NaN undefined на місяць
Що включено до
Деталі
Опис
Мощнейшее и подробнейшее обучение по остеопатическому подходу в ортодонтии и системе ALF от Марии Васильевой!
Кроме теоретической части курса вас также ожидают видеодемонстрации упражнений для нормализации функций ЧЛО и подробный разбор многочисленных клинических случаев.
В ходе онлайн-курса вы изучите:
– На что НАДО обращать внимание при осмотре пациентов всех возрастов (вне полости рта)
– Как диагностировать постуральные нарушения
– Упражнения для нормализации функции ЧЛО
– Протоколы работы команды “ортодонт-остеопат”
– Протоколы работы с системой ALF: показания, изготовление аппарата, использование, ошибки
– Протоколы работы с функциональными и лингвальными аппаратами.
Урок 1.Височно-нижнечелюстной сустав - «серый кардинал» нашего организма
– Здоровый ВНЧС: определение
– Триада здоровья Дж.Гутхарта
– Окклюзия: определение
– Формирование окклюзии
– Формирование патологии окклюзии
– На что надо обращать внимание при осмотре маленьких пациентов
– Вредные привычки. Основные причины развития
– Диагностика постуральных нарушений
– Мышечно-мануальное тестирование с целью дифференциальной диагностики причинно-следственных связей
– Определение влияния эмоций, нарушения биохимических реакций, структурных травм (локализующиеся далеко за пределами головы и шеи), заболеваний внутренних органов, патологии стоп и всего скелета в целом
– Влияние стоп на постуру
– Мануальная коррекция в полости рта.
Урок 2.Видеодемонстрации упражнений для нормализации функции ЧЛО. Разбор клинических случаев
– Что такое "нарушение"?
– Нормализация тонуса мышц ЧЛО
– Положение подъязычной кости
– Упражнения для нормализации функции ЧЛО
– Упражнение "Золотая рыбка": видеодемонстрация
– Упражнение "Сопротивление раскрытию рта": видеодемонстрация
– Упражнение "Сопротивление закрытию рта": видеодемонстрация
– Алгоритмы диагностики и планирования лечения патологии прикуса и ВНЧС с учетом междисциплинарного взаимодействия
– Разбор клинических случаев.
Урок 3.Эмоции и окклюзия
– Психосоматические расстройства и их влияние на окклюзию зубных рядов
– Понятие рефлексов Беннетта. Определение наличия эмоциональной составляющей на окклюзионные нарушения
– Эмоции как проявление биохимического состояния организма
– Пародонт – зона дефицитного кровоснабжения
– Ганс Селье – «Теория стресса». Стресс – спазм
– Височно-нижнечелюстной сустав – поглотитель стресса
– Окклюзия – уникальный ограничитель подвижности ВНЧС
– Бруксизм как механизм стоматогнатической компенсации
– Неврологическая дезорганизация.
Урок 4.Система ALF. Принцип действия, показания, преимущества
– Причины формирования патологий прикуса
– Что такое система ALF
– Краткий исторический очерк
– Показания к применению аппарата
– Основа проприоцепции
– Составляющие элементы ALF
– Влияние ALF на кости черепа и на организм в целом
– Преимущества аппарата ALF
– Ожидаемые визуальные результаты применения аппарата ALF.
Урок 5.Система ALF. Остеопатическое сопровождение
– Остеопатическое сопровождение
– Постуральное обследование
– Технические ошибки и тонкости при оценке готового аппарата
– Варианты элементов аппарата
– Алгоритмы активации в разных клинических ситуациях
– Принципы анализа действия аппарата
– «Подводные камни» при работе с аппаратом ALF
– Разбор клинических случаев применения ALF.
Урок 6.Система ALF. Клиническое применение аппарата ALF
– Подробный разбор протоколов лечения клинических случаев:
– Дефицит места для 1.3 и 2.3, недоразвитие премаксилы
– Перекрестная окклюзия 2.1, 2.2. Недоразвитие премаксилы. Отсутствие носового дыхания.
Урок 7.Взаимосвязь между функциональными и лингвальными аппаратами
– Цели ортодонтического лечения
– Что такое лингвальные системы
– На что должен обращать внимание ортодонт при осмотре пациента
– Причины рецидива в ортодонтии
– Мышечное тестирование
– Диагностика постуральных проблем
– Лингвальная аппаратура + остеопатический подход.
Урок 8.Функциональные и лингвальные аппараты: клиническое применение
– Разбор протокола лечения асимметрии лица, дисфункции ВНЧС, выраженной головной боли
– Разбор протокола лечения бруксизма
– Рекомендации пациентам во время лечения
– Лингвальные системы для растущих пациентов.
Курс включає уроки:
Показати ще (4)
Orthodontics
Treatment methods
Functional Dentistry
Pathologies
/education-service/media/images/chosen-a-learning-format-3.png)
Ви обрали форму навчання?
Разова покупка | |||
|---|---|---|---|
Уроків включено | – | 8 уроків цього курсу | |
Термін доступу | без обмежень | 180 днів | |
Ціна за урок | ... | 44 $ | |
Загальна ціна | ... на рік | 349 $ за курс | |
Лектори 1
Ортодонт і дослідниця у приватній практиці в Москві, Росія. PhD (кандидатка медичних наук) — дисертація на тему нормалізації положення бічних зубів у пацієнтів із дистальною оклюзією в періоді постійного прикусу, Peoples' Friendship University of Russia (PFUR), Москва (захищена у 2013 році); за темою дисертації видано три патенти. Міжнародна сертифікована лекторка International Association of Microimplantation in Orthodontics (з 2009 року).
Понад 20 років клінічної практики в галузі незнімної ортодонтії з використанням понад 20 різних брекет-систем, лінгвальної ортодонтії (з 2001 року) та скелетної опори з мікроімплантатами (з 2003 року). Клінічна експертиза охоплює традиційну й самолігувальну незнімну апаратуру, лінгвальні брекети (кілька систем), механіку з використанням TADs у складних скелетних випадках і корекцію дистальної оклюзії в постійному прикусі.
Національна та міжнародна лекторка з 2009 року, з виступами на конгресах і курсах у Німеччині, Франції, Великій Британії, Польщі, Таїланді, Китаї, Південній Кореї, Лівані, Йорданії, Індії, Японії та інших країнах.
Член World Federation of Orthodontists (WFO). Член European Orthodontic Society (EOS). Член Russian Orthodontic Society.
Організатор

OHI-S
4.72 (25587 оцінок)
OHI-S — провідна світова освітня платформа для стоматологів!
Наш основний продукт — навчання від провідних світових спікерів у всіх напрямках стоматології. На нашій платформі ви знайдете курси з усіх стоматологічних спеціальностей. Ми пропонуємо широкий спектр освітніх форматів: конгреси, семінари, практичні майстер-класи та онлайн-курси.
Ми надаємо навчання 7 мовами: англійською, іспанською, португальською, німецькою, французькою, українською та російською.
Наші офлайн-проєкти проходять у наймальовничіших місцях світу: Кіото, Флоренція, Рим, Болонья, Відень, Берлін і Прага. Наші клієнти мають унікальну можливість поєднувати здобуття знань із культурним досвідом.
OHI-S — це не просто платформа, а ціла екосистема для професіоналів. Наш мобільний додаток, маркетплейс і спеціалізована соціальна мережа об’єднують стоматологів з усього світу, створюючи потужну спільноту для обміну знаннями та спільного розвитку.
/education-service/media/default/58729/c268c518.webp)
/education-service/media/default/58730/8bd30721.webp)
/education-service/media/default/58731/f74ccc05.webp)
/education-service/media/default/58732/6b73563c.webp)
/education-service/media/default/34003/10c15c18.jpg)