/education-service/media/default/4791/339e8a3f.jpg)
Конгрес
Московський міжнародний діловий центр
11 Dec 2021
Російська
Конгресс детской стоматологии
/education-service/media/default/29788/f0474731.jpg)
Екатерина Скатова
/education-service/media/default/29787/463cc4c7.jpg)
Мария Сарапульцева
/education-service/media/default/8750/f9a80ea7.jpg)
Лариса Кисельникова
/education-service/media/default/8751/895b95ec.jpg)
Вероника Акинфиева
/education-service/media/default/8749/3d1af6bb.jpg)
Андрей Финкельштейн
/education-service/media/default/4791/339e8a3f.jpg)
Деталі курсу
Лектори
Місце проведення
Програма
ЕКАТЕРИНА СКАТОВА
Герметизация фиссур: за, против, воздержался
– Цель герметизации фиссур - зачем этот метод нужен в принципе?
– Абсолютные показания и абсолютные противопоказания к герметизации - как не запутаться в противоречиях относительных критериев
– Методики и материалы для герметизации - чем, как и почему так.
МАРИЯ САРАПУЛЬЦЕВА
Профилактика кариеса и эпидемия. Новые тренды и новые вызовы
– Профилактика кариеса в постиндустриальном обществе.
– Кариес как индикатор успехов профилактической стоматологии.
– Подходы определения риска кариеса
– Выявление и оценка кариозного процесса. Альтернативы индексного подхода.
– Предотвращение развития кариозного процесса с помощью фтористых соединений и других химических соединений.
– Как определить пациентов, которые выиграют от профилактических рекомендаций? Как устранить «неосязаемость» профилактической услуги.
– Преимущества и недостатки стратегий профилактики кариеса.
– Профилактическая стоматология в период пандемии. Риски для врача и пациента.
– «Безопасная стоматология» в пандемию. Нормативные требования. Здоровье врача. Здоровье пациента. Изменение тактики профилатики и лечения.
ВЕРОНИКА АКИНФИЕВА
Персистентные зубы: этиологические факторы, клинические алгоритмы и прогнозы
– Когда и почему следует сохранять персистентные молочные зубы?
– Роль детского стоматолога в превентивном лечении пациентов с первичной адентией.
– Какие клинические параметры и ренгенологические показатели используются для оценки прогноза?
– Какие лечебные методики позволяют увеличить, а какие сократить сроки сохранения молочных зубов?
– Особенности эндодонтического лечения и восстановления персистентных зубов.
ЛАРИСА КИСЕЛЬНИКОВА
Тактика детского стоматолога при наследственных пороках развития зубов. Просто о сложном
– Наследственные нарушения зубов
– Нарушение амелогенеза, дентиногенеза, одонтогенеза
– Клиник и дифференциальная диагностика
– Нарушение одонтогенеза при системных заболеваниях
– Нарушение развития зубов – ранний маркер тяжелых эндокриннопатий.
АНДРЕЙ ФИНКЕЛЬШТЕЙН
Заболевания слизистой оболочки полости рта у детей. Диагностика, лечение, практические рекомендации
– Заболевания СОПР, которые проявляются в виде опухолеподобных, экзофитных поражений с гладкой поверхностью
- Мукоцеле слюнной железы Mucocele (МКБ K11.6)
- Фиброма Irritation Fibroma (МКБ K13.6)
- Пиогенная гранулема Pyogenic Granuloma (МКБ K13.6)
– Эрозивно-язвенные поражения
- Острый герпетический гингивостоматит (МКБ B00.2)
- Поражения слизистой оболочки полости рта травматического происхождения, Traumatic Ulcers. Особенности травматических поражений слизистой оболочки после стоматологического приема.
- Афтозный стоматит, Recurrent Aphthous Stomatitis (K12.0)
– Поражения десен не ассоциированные с заболеванием пародонта (Опухолеподобные разрастания на слизистой альвеолярного отростка)
- Киста прорезывания Eruption Cyst (МКБ K09.0)
- Десневые (альвеолярные) кисты младенцев Gingival/Alveolar Cysts of the Newborn
- Локализованная ювенильная спонгиозная гиперплазия десен Localized Juvenile Spongiotic Gingival Hyperplasia
– Заболевания СОПР, которые проявляются в виде бело-красных поражений
- Morsicatio Buccarum, Linguarum, and Labiorum
- Кандидоз (Candidiasis)
- Географический язык (доброкачественный мигрирующий глоссит).
Лектори 5
Дитячий стоматолог, що спеціалізується на профілактичній і терапевтичній стоматології для дітей на основі доказів. Доцент кафедри дитячої стоматології та ортодонтії Першого Московського державного медичного університету (Університет Сєченова).
Понад 25 років клінічного досвіду лікування дітей від немовлячого віку до підліткового. 15 років викладацького досвіду в Університеті Сєченова, раніше викладала на кафедрі дитячої терапевтичної стоматології Московського державного медико-стоматологічного університету (МДМСУ). Спеціаліст з управління поведінкою, лікування раннього дитячого карієсу, дитячої ендодонтії, профілактичних протоколів, включаючи техніки ремінералізації та інфільтрації, і лікування під седацією та загальною анестезією.
Міжнародний лектор, що виступає на конгресах з дитячої стоматології по всьому світу. Творець авторських курсів для практикуючих стоматологів з дитячої ендодонтії, профілактики та ремінералізації, реставраційних технік і управління поведінкою дітей під час стоматологічних прийомів. Активний учасник клінічних випробувань і ініціатив доказової медицини.
DMD. PhD (кандидат медичних наук). Сертифікат «Викладач вищої школи», кваліфікований для викладання на додипломному та післядипломному рівнях. Сертифікат GCP (Good Clinical Practice) для клінічних випробувань і доказової медицини. Автор 187 наукових публікацій. Співавтор 12 підручників, включаючи Національні рекомендації з дитячої стоматології в Росії. Доповідач на міжнародних конгресах і розробник програм безперервної освіти для фахівців дитячої стоматології.
Спеціаліст з дитячої стоматології з фокусом на доказовому управлінні карієсом, поведінковому керівництві та профілактичній стоматології для дітей. Дитячий стоматолог і керівник відділу комунікацій у Vital EVV Medical Center, Єкатеринбург, Росія (з 2005). Підтримує клінічну практику, займаючись лікуванням немовлят, дітей і підлітків, включаючи пацієнтів з особливими медичними потребами.
Понад 20 років клінічного досвіду в комплексній дитячій стоматологічній допомозі, включаючи профілактичні протоколи, мінімально інвазивні реставраційні процедури, пульпотерапію, управління стоматологічною травмою та техніки поведінкового управління. Дослідження зосереджені на стоматологічному страху та тривожності у дітей, протоколах Caries Management by Risk Assessment (CAMBRA) і психологічних аспектах дитячої стоматологічної допомоги. Експерт у доказових підходах до профілактики та управління карієсом раннього дитинства.
Автор рецензованих публікацій у міжнародних журналах, включаючи European Journal of Paediatric Dentistry, з тем, що включають поширеність стоматологічного страху та тривожності серед російських дітей, психологічний дистрес серед стоматологічних працівників охорони здоров'я та управління стоматологічним карієсом у дітей із рідкісними генетичними синдромами, такими як синдром Швахмана-Даймонда. Регулярний учасник наукових конференцій з дитячої стоматології. Сертифікована з Caries Management by Risk Assessment (CAMBRA) через Coursera (2014). Активна в професійному розвитку та впровадженні сучасних доказових протоколів у дитячій стоматологічній практиці.
DMD Уральської державної медичної академії (нині Уральський державний медичний університет), Єкатеринбург, Росія (1999-2004). PhD (кандидат медичних наук) з дитячої стоматології з найвищими відзнаками (5.0). Ординатура із загальної стоматології в Уральській державній медичній академії (2004-2005). Володіє англійською та німецькою мовами.
Главный внештатный специалист Департамента Здравоохранения Москвы по детской стоматологии.
Главный внештатный детский стоматолог по центральному федеральному округу Минздрава России.
Кандидат медицинских наук, доцент кафедры стоматологии Московского Медицинского Университета "Реавиз".
Генеральный директор стоматологии "Добрый Крокодил" г. Москва.
Профессиональный стаж более 20 лет.
Показати ще (1)
Місце проведення
Москва
Організатор

OHI-S
4.72 (25150 оцінок)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.
/education-service/media/default/29788/f0474731.jpg)
/education-service/media/default/29787/463cc4c7.jpg)
/education-service/media/default/8750/f9a80ea7.jpg)
/education-service/media/default/8751/895b95ec.jpg)