День 1

– Основной принцип отличия концепции Рудольфа Славичека от других окклюзионных концепций; – Методы первичной диагностики пациента со щелчком в суставе; – Пальпация мышц черепно-нижнечелюстной системы; – Разбор результатов пальпации мышц и структур ВНЧС; – Что такое кондилография и аксиография? Почему их должен использовать не только ортопед, но и ортодонт? – Что такое Окклюзиограмма? Что такое Бруксчекер? – Что такое MPI и как анализировать полученную информацию? – Что может дать телерентгенограмма для врача-ортопеда и ортодонта, работающих в команде; – Принципы ортодонтического лечения в концепции Рудольфа Славичека; – Почему любое глобальное лечение нужно планировать только в команде? – Как должны взаимодействовать ортодонт с ортопедом, чтобы достигать максимальной синергии в своей работе? – Что такое малый функциональный анализ, из чего состоит, и что нужно, чтобы его проводить? – Большой функциональный анализ:

- интраоральные фотографии, - окклюзиограмма, - кондилография/аксиография, - бруксчекер, - определение центрального соотношения;

– Комментарии ортодонта.

День 2

– Кондилография и разбор данных кондилографии как метода диагностики состояния ВНЧС;

– Сплинт-терапия:

- какие бывают виды окклюзионных шин, - показания к сплинт-терапии, - методы изготовления сплинтов, - экспресс-метод изготовления сплинта прямо в кабинете врача;

– Когда сплинт нужен ортодонту? – На каком этапе и кто должен его изготавливать? – Референс-позишн и новая терапевтическая позиция – зачем ортодонту это знать? – Как перейти от сплинта к брекетам и не потерять терапевтическое положение? – Разбор клинических случаев; – Примеры моделирования окклюзии и сплинтов в цифре.

Тотальная реабилитация окклюзии. Команда ортопед-ортодонт